进入大学，老师安排的作业通常会以小组任务的形式布置下去。“小组任务”往往成为同学们需要解决的一个难题，那么大家都是怎么完成的？完成任务的过程中是否曾经出现过“不公平”的现象？
小燕：
我曾一个人完成小组任务，还要加上所有组员名字。组员要么不配合，要么拖沓。当时是有不满的情绪，但想想也是锻炼自己的能力了。
吴昊：
每当布置小组任务，我都力不从心。成员敷衍完成任务，我想认真做却带动不起来同伴。
珑珑：
相比组小组，我更乐意自己做，可能有觉得人多耽误任务进程的原因吧。
陈辰：
我一般担任组织者，进行分工、整合和最后修改。碰见不公平的现象，我会直接指出并与大家寻找相对满意的解决方法。
晴空：
这几位同学对待小组任务非常认真，并且积极参与。虽然过程和自己预想的不太一样，但是都在用自己的方式去适应，这样的态度非常值得肯定。从几位同学的描述我也能感受到，很多同学都是想把事情做好的。 但理想与现实总有落差，能像小陈同学那样分工合作，“直来直往”解决问题固然是好，但总避免不了“无奈”、“力不从心”和“自我安慰”。关于小组合作，有几点建议给大家参考：1.通过沟通增强认同感。小组中每个人都需要有明确的分工和职责，承担相应的责任。但小组中的“分工”，并不是“平均”。在以整体利益为重的基本原则下，需要根据小组成员的需要和特点分配任务，使共同目标和个人目标相一致，增强成员对小组的认同感；2.主动关心增加归属感。我们可以积极听取每个成员的意见和建议，了解成员的特殊需求和现实的困难，相互尊重、相互信任、相互支持。通过情感的交流增加成员对小组的归属感；3.正向激励提升力量感。多使用一些正向积极的语言，根据成员的需要激发个体完成任务的积极性。让每个人都感受到自己在小组中的价值，增加完成任务的信心和力量感。
无论是临时的还是长期的团队合作，都需要一个相互适应、磨合的时期，谁也不是刚开始都能做好。需要坚持，也需要团队成员共同努力。我们所追求的不一定是“绝对的公平”，可以是目标实现和任务完成，也可以是增加自己的经历和体验。过程比结果更重要，积极面对困难和挑战，适当调整期待和个人目标，努力坚持成为更好的自己!
